Troubles DYS
Compréhension et Gestion des troubles DYS au quotidien
Formation créée le 27/03/2024. Dernière mise à jour le 16/04/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Ce programme vise à permettre aux participants de comprendre en profondeur les différents troubles DYS, d'acquérir des compétences pratiques pour accompagner les personnes présentant ces troubles, et de favoriser leur inclusion dans divers environnements éducatifs et professionnels.
Objectifs de la formation
- Comprendre les différents troubles DYS (dyslexie, dyspraxie, dyscalculie, etc.).
- Acquérir des compétences pour repérer les signes précurseurs des troubles DYS.
- Apprendre à adapter sa pédagogie pour répondre aux besoins des apprenants présentant des troubles DYS.
- Être capable de mettre en place des stratégies d'accompagnement efficaces pour favoriser l'inclusion des personnes atteintes de troubles DYS.
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Formateurs
- Enseignants
- Educateurs
- Moniteurs
- Professionnels de l'accompagnement scolaire,
- Professionnels de la petite enfance
- Professionnel en contact avec des enfants ou des adultes présentant des troubles DYS.
Prérequis
- Aucun prérequis n'est nécessaire pour entrer dans cette formation.
Contenu de la formation
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Jour 1 : Introduction aux Troubles DYS
- Introduction aux troubles DYS : définitions, caractéristiques et prévalence.
- Compréhension des différents types de troubles DYS (dyslexie, dyspraxie, dyscalculie, dysphasie, etc.).
- Identification des signes précurseurs des troubles DYS chez les enfants et les adultes.
- Présentation des enjeux de l'inclusion des personnes présentant des troubles DYS.
-
Jour 2 : Adaptation Pédagogique et Accompagnement
- Stratégies pédagogiques adaptées aux troubles DYS : lecture, écriture, mathématiques, etc.
- Utilisation des outils et des technologies d'assistance pour les personnes présentant des troubles DYS.
- Approches différenciées et individualisées pour répondre aux besoins spécifiques des apprenants.
- Communication et collaboration avec les familles et les professionnels de la santé.
- Études de cas et mises en situation pour pratiquer l'adaptation pédagogique et l'accompagnement des personnes présentant des troubles DYS.
Équipe pédagogique
Thomas ROLIN : Directeur et formateur de l'organisme de formation.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Remise d'une attestation de participation à la fin de la formation.
- Suivi post-formation avec possibilité de consultation en ligne pour des questions ou des situations spécifiques rencontrées en pratique.
- Évaluation continue tout au long de la formation à travers la participation active des participants.
- Étude de cas pratique avec mise en situation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Des supports pédagogique en version papier seront distribués tout au long de la session de formation.
Qualité et satisfaction
Taux de satisfaction : Bientôt disponible
Délai d'accès
3 semaines
Accessibilité
En application de la loi du 11/02/2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, les organismes de formation professionnelle sont tenus de proposer des conditions de formation adaptées, pour compenser le handicap de la personne. (Cf. art.D5211-2 et suivants du code du travail).
NatureConcept Formation, en amont de la formation, travaille ses supports pédagogiques en fonction du handicap.
Nous contacter par l’intermédiaire du formulaire contact ou par mail : natureconceptpaysage@gmail.com